Maandag 3 december

Een impressie van deze dag...

 

 

 

O, o, o wat is er veel gebeurd in onze klas... En o, o, o, wat heb ik er weinig over geblogd...
Een rollercoaster-update:

Iets of iemand is een vijs kwijt. Gelukkig, het is het mandje van Helena's nieuwe fiets maar. We onderzoeken dingen die met vijzen zijn samengeschroefd, we ontdekken spijkers en naalden, we experimenteren met hamers en schroevendraaiers. De 'lange ij' is onze spellingsmoeilijkheid van de week.

De haaien en zeepaardjes maken een grote wiskunde-sprong: ze duiken het honderdveld in.

Sinterklaas, lieve baas, brengt ons mandarijntjes en speculaas.
We knutselen en tekenen erop los.

 

 

 

 

 

Ondertussen zijn Saar, Anna, Aiko en Janne een huis gaan bouwen voor de Sint, in de klas van Dienie. Wij hebben er immers geen plaats voor en nu kunnen we daar gaan spelen wanneer we maar willen - als Ingrid ons tenminste niet aan het werk zet ;-)

Zijn dat de superbouwers? Dat zijn ze!

We sluiten ons insecten- / herfst- / spinnenproject af met spons-kunstwerkjes.

Dit eenzame sponsje blijft als enige ongebruikt achter. We verbannen het naar de afwas.

Historische uitspraak tussendoor: 
Iemand vertelt over twee 'pipo's' die iets heel doms doen. "Wat is een pipo?", wordt er hierop gevraagd. Na een korte uitleg, repliceert Janne: "Ah, twee kiekens dus."

Onze grootouders worden op maandag 19 november verwelkomd op onze school. Eerst turnen we samen met Ben, daarna maken we het gezellig in onze klas.

 

 

 

 

Vergeet onze school-website niet voor meer foto's.

17 november. Aiko is jarig! Onze grote meid wordt 7!

Hallo! Waar is die heerlijke cake naartoe? In het vervolg eerst een foto, vooraleer je aan het smullen slaat, Ingrid!

Ergens onderweg in de maand november, verliest Timon enkele tanden.

Tuur vertelt ons alles over 11 11 11.

Jacobs bril is kapot: z'n oor is afgebroken. Wat breekt er? Wat scheurt er? 
Dat brengt ons bij de 'sch'.
 
Karton, karton, ... we knutselen vanalles, van een fricandon tot bombardon.

Hiermee gaan we aan de slag...

 

 

 

Maar eerst waren er onze bootjes. Zo zien ze eruit.

 

 

 

 

Woensdag 7 november

We beginnen onze dag met stillezen. De haaien en zeepaardjes wijden zich aan een tekst over de woonboot van Pepijn en lossen er daarna vragen over op. Dat noemt men dan begrijpend lezen ;-)
We leren een bootje vouwen. Da's niet makkelijk, zeg. Gelukkig zijn Iona en Saar onze super-tutors!
Iona belandde op vakantie op het 'drielanden-punt'. Dat fascineert ons enorm. Ze toont ons ook een plattegrond van daar ter plekke. Dat begrijpen we wel. "Ja, de grond is altijd plat. Behalve als er iets op staat en dat teken je dan." We proberen een plattegrond van de klas te tekenen. Alweer een opdracht die geen sinecure is.

Dinsdag 6 november

Dictee, wiskundetoets, een uitnodiging voor onze oma's en opa's schrijven,... Het kan niet altijd ontspannend zijn.
In de namiddag bespreken we 'Twist' van gisteren, want we zijn er toch vol van: de mooie muziek, de grapjes, de ambiance. Maar ook de beangstigende inhoud blijft een beetje spoken. Onze einconclusie: je blijft beter niet alleen zitten met zorgen en verdriet. Als je het iemand vertelt - mama, papa, een goede vriend - wordt het probleem sowieso minder groot. Het decor in karton inspireert ons: morgen brengen we zoveel mogelijk karton mee om er vanalles mee te knutselen tijdens de projecttijd.

Maandag 5 november

Vandaag zit iedereen boordevol verhalen. Martha vertelt dat ze in de vakantie op een boot logeerde. Tuur: "Ik weet hoe die boot heet. Een woonboot." Martha: "Nee, die boot heet Sam."
Ons zinnetje van de week: '(Onze vriend) Pepijn woont op een boot.'
Tijdens de speeltijd vindt Martha een dood vogeltje, een koolmees. We denken dat hij keihard tegen het raam is gevlogen en zo stierf. We begraven het diertje in een sigarenkistje, in het tuintje. We flansen met stokjes een kruis in elkaar, maar Aiko heeft een goed idee "voor wie niet in God gelooft". We leggen ook een V-teken op het graf (symbool van vogel, vliegen, vrij, zo bedenken de kinderen). 
Elif: "We hebben vandaag nog niet veel gewerkt." Andreas: "Behalve als we begrafenisondernemers zouden zijn, dan hebben we wel al veel gedaan."
In de namiddag gaan we naar een toneelvoorstelling in de Kopergietery: 'Twist'. Het gaat over een 9-jarige jongen die geheimen verzamelt en denkt dat zijn mama binnenkort zal sterven. Ze kreeg immers een brief van het ziekenhuis en toen de buurvrouw zo'n brief ontving, ging ze 3 weken later dood. Maar gelukkig... de brief blijkt goed nieuws te brengen.
Nonkel Helder van Timon speelt mee! De kinderen genieten volop. Er is trouwens veel muziek en gezang; "zoiets heet een musical", weet Jacob.

 

Nog vóór de herfstvakantie:

Dit is onze bijdrage aan het schoolboek, dat door alle klassen werd gerealiseerd op enkele dagen.

 

We lieten ons helemaal creatief gaan met herfstkleuren: penseel, knikkers, bladeren, sponzen en verf.

 

 

 

Ook onze dagelijkse fruitbak brengt een herfsttoets in de klas.

Elke vrijdag komen Natasha en Filou op bezoek. Met hen leren we op een grappige, speelse manier Frans. Kijk in de klas gerust eens in ons 'Franse boek', dat wekelijks verslag uitbrengt.

 Na 4 weken was het vandaag tijd voor een kleine herhalingsles...

We gaan de vakantie in met een spetterend forum. Hierover vind je alles op de Boomgaard-website.

Woensdag 24 oktober

We starten met een nieuwe traditie: op woensdag beginnen we vanaf nu onze dag met lezen in stilte. Iedereen zoekt een plekje in de klas en duikt in zijn leesmap of boek. Ingrid komt bij enkele kinderen een kijkje nemen - of beter gezegd, een 'luistertje'. Sommige dolfijntjes krijgen vanaf vandaag een boekje mee naar huis. In de kring hebben we er daarna een goed gesprek over: alle kinderen leren lezen op hun eigen tempo. Het is geen wedstrijd, we stoefen niet, we lachen niet uit. Als je iets makkelijk leert, is het een cadeautje dat je niet beter of slimmer maakt dan anderen. We praten tenslotte over onze talenten. We hebben er allemaal zoveel!
In Natasha's klas ontstond een verhaal... Dat verhaal maakt nu een reis door de Boomgaard en elke klas schrijft een stukje verder. Vandaag is het onze beurt. We fantaseren erop los. En merken dat met 19 eigenzinnige kopjes het niet zo makkelijk is om tot een mooie vertelling te komen. Maar het lukt ons wel. 
Er hoort natuurlijk ook telkens een prachtige illustratie bij. Aan de slag!
Vrijdag is het 'Dag van het Klimaat'. De klas van Lies gaat in de voormiddag naar een bijeenkomst waar delegaties van alle Gentse scholen, samen met Nic Balthazar, zijn 'Song for the climate' zullen zingen. Bij ons op het forum, in de namiddag, kwelen we het met de hele school. Vier kinderen uit de klas van Claudia zijn bij ons op bezoek vandaag en zij leren ons het lied aan. Daarna gaan we het met z'n allen oefenen in de refter, samen met Erik.

Katoo, Thaïs, Simon en Jorg, onze vlijtige zangvogeltjes.

Leuk, zingen met zo'n grote groep!

Sigrid controleert nog eens al onze koppies. Het gaat goed, het gaat doet. De luizenmormels zijn bijna overwonnen!